Archiv der Kategorie: wissenswert

Was Journalisten aus wissenschaftlicher Forschung machen

Eine faktentreue, unverzerrte Medienberichterstattung von wissenschaftlicher Forschung im Bereich der Medizin ist von großer Wichtigkeit für die öffentliche Gesundheit, da Print- und Online-Medien meist die einzigen Informationsquellen zu Gesundheitsthemen für die Öffentlichkeit darstellen. Allerdings werden einschlägige Forschungsergebnisse in den meisten Fällen übertrieben, simplifizierend bzw. effektheischend in den Medien präsentiert. Kerschner et al. (2015) analysierten den Wahrheitsgehalt von Medienartikeln zu Gesundheitsthemen. Man überprüfte dabei Print- und Web-Artikel in relevanten österreichischen Tageszeitungen, Wochenmagazinen und Online-Medien, von denen 60 Prozent stark übertrieben über die Wirksamkeit von Behandlungen und Medikamenten oder die Aussagekraft von Studien berichten, und nur elf Prozent der analysierten Artikel stimmten mit der aktuellen wissenschaftlichen Studienlage überein. Einen relativ geringen Unterschied stellte man zwischen Boulevardmedien (“Kronen Zeitung” sowie Onlineausgaben von “Heute” und “Österreich”) und Qualitätsmedien (Print- und Onlineausgaben von “Salzburger Nachrichten”, “Presse” und STANDARD) fest, sinn hier lag die Verteilung von über- bzw. untertreibenden Artikeln bei 64 zu 52 Prozent, alle anderen untersuchten Medien wie die “Oberösterreichische Nachrichten”, der “Kurier” oder die “Tiroler Tageszeitung” lagen zwischen diesen Werten. An der Spitze der Realitätsverzerrung mit 97,6 Prozent stehen Artikel zu kosmetischen Behandlungen oder Methoden zur Gewichtsreduktion, wobei Behauptungen wie jene, dass leichtes Frieren das Gewicht reduziert, Coenzym Q10 die Haut verjüngen kann und Cremes und enge Kleidungsstücke Cellulite bekämpfen, wissenschaftlich überhaupt nicht belegt sind. So sind auch 71 Prozent der Medienmeldungen zur angeblich gesundheitsfördernden Wirkung von Nahrungsergänzungsmitteln und Behandlungen, die auch Nichtmediziner vornehmen dürfen, stark übertrieben, wobei die Palette von elektromagnetischen Wundergeräten über Nahrungsergänzungsmittel zur Therapie von Gelenksbeschwerden bis hin zu Wandfarben, die angeblich Allergien bessern, reicht. Auch sind 41,1 Prozent der Behauptungen zur Wirkung zulassungspflichtiger Medikamente und Behandlungen, die nur durch Ärzte durchgeführt werden dürfen, stark übertrieben. Offenbar wollen Medien medizinische Forschungsergebnisse für Laien verständlich aufbereiten und vereinfachen daher oft Inhalte, was dazu führt, dass Unsicherheiten über die berichteten Zusammenhänge und Ergebnisse verschwiegen werden, nicht zuletzt deshalb, weil Journalisten vermuten, dass dies das Verständnis beeinträchtigen könnte. Auch werden die meisten Medien PR-Meldungen von kommerziellen Anbietern weitgehend ungeprüft übernommen, wobei vor allem Anbieter von Medikamenten, Nahrungsergänzungsmitteln und medizinischen Behandlungen die Fakten zu ihren Gunsten übertreiben. Übertriebene Presseaussendungen führen daher in vielen Fällen auch zu übertriebenen Medienberichten, denn die meisten Journalisten haben zu wenig Zeit für eine tiefgehende Recherche und sind davon abhängig, verlässliche Informationen von vertrauenswürdigen Quellen zu bekommen.

Die gesamte Studie: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1865921715001087 (15-12-12)

Literatur

Kerschner, B., Wipplinger, J., Klerings, I. & Gartlehner, G. (2015). Wie evidenzbasiert berichten Print- und Online-Medien in Österreich? Eine quantitative Analyse. Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität, 109, 341-349.

Was bekannte Melodien im Gehirn machen

Demarchi, Sanchez & Weisz (2019) haben die neuronalen Muster beim Hören von Melodien untersucht, wobei sich zeigte, dass wenn man eine Melodie schon kennt, im Gehirn eine Drittelsekunde vor jedem Ton eine darauf abgestimmte Welle schwingt, d. h., das Gehirn erwartet den schon von früher gemerkten Ton und sucht diesen sogar intensiv, falls stattdessen eine Pause kommt. Dieses zu starke Suchen könnte ein Ursache für Tinnitus-Empfänglichkeit sein.

In den Untersuchungen spielte man den Probanden eine ihnen bekannte Melodie aus vier unterschiedlich hohen Tönen mit einem Abstand von 0,333 Sekunden vor und maßen deren Gehirnströme mittels Magnetenzephalografie. Kurz nach jedem Ton zeigten sich im Gehirn schon die tonhöhenspezifischen neuronalen Muster für den Folgeton, d. h., das Gehirn nahm diesen demnach schon 300 Millisekunden vorweg, wobei es sogar einen speziellen Ton erwartet,und nicht irgendeinen. Wenn in den Versuchen ein Ton ausgelassen wurde, traten die selben Muster auf, die Aktivierung war sogar noch stärker, als bei einem tatsächlich angebotenen Ton, d. h., das Gehirn sucht quasi danach, was etwa nützlich ist, wenn man sich in einer lauten Umgebung unterhalten will und nicht jede Silbe des Gegenübers tatsächlich hört. Die Lücken werden dann automatisch vom Gehirn gefüllt, damit man die Gesprächspartner trotzdem versteht. Ein solcher stark ausgeprägter Vorhersageprozess beim Hören kann aber bei manchen Menschen nach einer Hörschädigung dazu führen, Tinnitus zu entwickeln, also Phantomgeräusche zu hören.

Literatur

Demarchi, G., Sanchez, G. & Weisz, N. (2019). Automatic and feature-specific prediction-related neural activity in the human auditory system. Nature Communications, 10, doi:10.1038/s41467-019-11440-1.
Stangl, W. (2019). Stichwort: ‘Tinnitus aurium’. Online Lexikon für Psychologie und Pädagogik.
WWW: https://lexikon.stangl.eu/5156/tinnitus-aurium/ (2017-12-07)

Wirksamkeit von Selbstkontrolltrainings

Zahlreiche Studien belegen, dass Selbstkontrolle in verschiedensten Lebensbereichen positiv wirkt, etwa mehr Erfolg zu haben, stabilere soziale Beziehungen zu besitzen und sich in besserer körperlicher und psychischer Gesundheit zu befinden. Friese et al. (2017) haben in einer Metaaanalyse, in die auch unveröffentlichte Arbeiten mit einbezogen wurden, untersucht, ob sich diese Fähigkeit auch trainieren lässt. Dabei wurde vor allem die Wirksamkeit von Selbstkontrolltrainings untersucht, wobei hinter diesen Trainings meist das Ressourcenmodell der Selbstkontrolle steht. Dieses Modell geht davon aus, dass sich Selbstkontrolle trainieren lässt, d. h., je häufiger man eine Tätigkeit, die Selbstkontrolle erfordert, gezielt ausübt, desto stärker wird die Fähigkeit und desto mehr Kontrollressourcen hat man, wenn man diese braucht. So wird in einigen Trainings etwa geübt, Alltagstätigkeiten wie Zähneputzen mit der nicht-dominanten Hand auszuführen oder eine aufrechte Haltung zu bewahren anstatt gebeugt am Schreibtisch zu sitzen. Wirksamkeitsstudien untersuchen häufig, inwiefern sich die eingeübten Selbstkontrollfähigkeiten auch auf andere Lebensbereiche auswirken, also etwa mit dem Rauchen aufhören zu können, weniger aggressives Verhalten zu zeigen oder körperliche Anstrengungen länger durchzuhalten.

Im Durchschnitt zeigten sich nur kleine bis mittlere Trainingseffekte, die aber von Studie zu Studie stark schwankten, wobei die Ursache der Effektivität dieser Trainings bzw. welche psychologischen Mechanismen diesem Effekt zugrunde liegen nach wie vor nicht eindeutig geklärt ist. Eine mögliche Erklärung ist, dass die TeilnehmerInnen an solchen Trainings eine Erwartung aufgebaut haben, dass ihnen die Übungen helfen würden, sodass ein Teil des Trainingserfolgs demnach auf eine Art Placebo-Wirkung zurückgeht und nicht darauf, dass die Ausübung von Selbstkontrolle geübt wurde.

Nach dem heutigen Stand des Wissens lässt sich Selbstkontrolle durch Übung zumindest kurzfristig stärken, doch wie groß der Effekt solcher Trainings tatsächlich ist und warum die Trainings wirken bzw. wie lange die Effekte anhalten, lässt sich nicht eindeutig behaupten.

Literatur

Friese, M., Frankenbach, J., Job, V., & Loschelder, D. (2017). Does Self-Control Training Improve Self-Control? A Meta-Analysis. Perspectives on Psychological Science, 12, 1077-1099.
https://www.dgps.de/index.php?id=143&tx_ttnews%5Btt_news%5D=1801&cHash=1ff9b39fdb9ec21b88cc1d27be9b742a (17-05-11)

Proaktiv-instrumentelle und reaktiv-impulsive Gewalt

Das menschliche Gehirn lernt früh, archaische Impulse wie Gewalt zu unterdrücken, wobei Gewalt immer dann entsteht, wenn das Gehirn die Kontrolle nicht übernehmen kann. Allerdings gibt es mehrere Faktoren, die das Ausmaß der Gewaltbereitschaft mitbestimmen. Dabei spielt die genetisch-epigenetische Ausstattung, also die Gene und die Art und Weise, wie sie wirksam werden, eine bedeutende Rolle. Hinzu kommt die Gehirnentwicklung nicht nur der einzelnen Areale, sondern es kommt auch auf die Stärke der Verbindungen zwischen dem limbischen System, das weitgehend unbewusst agiert, und den kognitiven Zentren an, wobei diese beiden Faktoren etwa vierzig bis fünfzig Prozent einer Persönlichkeit ausmachen. Ebenfalls Einfluss auf die Gewaltbereitschaft eines Menschen haben seine prägenden Erfahrungen, die oft schon vor der Geburt beginnen, denn zahlreiche Prozesse im Körper der Mutter wirken sich auf die Gehirnentwicklung eines Kindes aus. Nach der Geburt sind es besonders Erlebnisse, die Stresszustände hervorrufen wie Gewalt, aber auch Alkohol-, Nikotin- und Drogenmissbrauch. Etwa zwanzig Prozent werden durch die Sozialisation beeinflusst, die ab dem dritten oder vierten Lebensjahr erlebt werden, also alles, was bewusst oder unbewusst, im Miteinander mit Freunden, Autoritäten, Institutionen erlernt wird, hat eine Wirkung, doch auch dies vorwiegend in jenem Rahmen, den die ersten drei Faktoren vorgeben.

Eine gewaltbereite Persönlichkeit ergibt sich somit aus einer Wechselwirkung dieser vier Faktoren, die sich gegenseitig durchdringen und aus der Sicht der Psychologie im Einzelfall nur mit einem erheblichen methodischen Aufwand voneinander zu trennen sind.

Die Art der Gewalt wird im konkreten Fall stets stark durch die Umwelt beeinflusst, denn die menschliche Gewalt hat immer zwei Ausprägungen: die proaktiv-instrumentelle bzw. psychopathische Gewalt mit Defiziten in Empathie und Reue, wobei die Täter verminderte vegetative Reaktionen und in vielen fMRI-Studien eine reduzierte Aktivität der Amygdala sowie von corticalen Regionen zeigen, die mit Empathie und sozialem Handeln zu tun haben, während ihre intellektuellen Funktionen unbeeinträchtigt sind. Die zweite Ausprägung ist die reaktiv-impulsive Aggression, die sich vor allem im Zusammenspiel aus genetischen Disposition und Umwelteinflüssen entwickelt. Impulsiv-reaktive Gewalttäter zeigen gegenüber negativ emotionalen und bedrohlichen Reizen erhöhte vegetative Reaktionen und eine Volumen- und Aktivitätsverringerung in denjenigen frontalen Hirnarealen, die mit Impuls-, Ärger- und Furchtkontrolle zu tun haben, während die Aktivität der Amygdala als subcorticales Zentrum für Furchtempfindungen erhöht ist.

Bereits in der frühen Entwicklung eines Kindes zeigen sich charakteristische Temperamentsunterschiede von aggressiven Kindern, die auf eine unterschiedliche Ätiologie von reaktiver und proaktiver Gewalt hindeuten. Das Risiko für die Entwicklung reaktiver Gewalt wird vorwiegend durch negative Umwelteinflüsse bestimmt, während für spätere proaktive Gewalt ein weitgehend genetisch bedingter Risikofaktor angenommen werden muss, der eine Kombination aus emotionaler Verflachung und Unbeeinflussbarkeit durch elterliche Erziehung umfasst.

Eine bedeutende Rolle spielt dabei das Serotoninsystem, denn bei Stress ist vor allem ein frühkindliches Gehirn mit einem gestörten Serotoninsystem extrem vulnerabel. Kommen noch ungünstige Umweltfaktoren wie Risikoverhalten der Mutter oder Misshandlungserfahrungen während der Kindheit hinzu, werden wichtige Gehirnstrukturen, die für die Regulation und Kontrolle der Emotionen zuständig sind, nicht richtig entwickelt. Das menschliche Stresssystem wird durch traumatisierende Umwelteinflüsse während der Kindheit oft hypersensibel und neigt dann deshalb zu Überreaktionen, d. h., es fehlt der kontrollierende Impuls, weil die Interaktion zwischen den limbischen und den kognitiven Zentren im Gehirn gestört ist.

Dabei ist reaktiv-impulsive Gewalt bei Männern stärker ausgeprägt als bei Frauen, wobei solche Gewalttäter ihre soziale Umwelt viel bedrohlicher und provozierender erleben, als sie tatsächlich ist. Indem sie auf diese Umwelt gewalttätig reagieren, geraten sie in einen Teufelskreis, und wirken dadurch oft auch bedrohlich auf andere Menschen, was dann häufig Situationen provoziert, die sie dann nicht mehr kontrollieren können.

Literatur

Roth, G. & Strüber, D. (2009). Neurobiologische Aspekte reaktiver und proaktiver Gewalt bei antisozialer Persönlichkeitsstörung und „Psychopathie“. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 58, 587-609.
Strüber, D., Lück, M. & Roth, G. (2008). Sex, aggression and impulse control: An integrative account. Neurocase, 14, 93-121.

arbeitsblätter news

Ergänzende Texte zu Werner Stangls psychologischen und pädagogischen Arbeitsblättern

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Proaktiv-instrumentelle und reaktiv-impulsive Gewalt