Allgemein

Im Jahr 2006 wurde zum ersten Mal ein Aktienfonds aufgelegt, bei dem als einem der… Weiterlesen »Aktien werden psychologisch veranlagt

Vom 22. – 24. September 2006 findet an der Universität Innsbruck die 5. internationale KIT-Tagung… Weiterlesen »KIT-Tage 06:„Krisenintervention im Netzwerk“

„Welchen Sinn macht es, dass in einer Schule all die Schüler/innen gesammelt werden, die weder… Weiterlesen »Polizeischutz für die Lehrpläne, ratlose Politikerinnen und Politiker, ohnmächtige Lehrkörper

von Marcel Machill Verlassen Sie sich nicht auf eine Quelle. Verwenden Sie gerade bei komplexen… Weiterlesen »12 Suchmaschinen-Regeln

Fast jeder Redner und Präsentator hat so seine kleinen Marotten, die er oft immer wieder… Weiterlesen »Wie man persönliche Fehler beim Präsentieren abstellt

Vorankündigung: Veranstaltung „Angst vor Europa? Kulturelle Vielfaltals Herausforderung“ am 16. und 17. Mai 2006 im… Weiterlesen »Newsletter des Zentrumsfür soziale und interkulturelle Kompetenz

In Innsbruck findet eine Konferenz mit weltführenden Fachleuten statt, bei der erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf die… Weiterlesen »Microlearning2006 Konferenz in Innsbruck

Viele Menschen empfinden die Werke von Mozart als sehr wohltuend. Professor Max Moser von der… Weiterlesen »Mozart und der Bio-Rhythmus

Eine häufig unzulängliche Personalauswahl führt zu Milliardenverlusten. Professor Dr. Karl Westhoff (TU Dresden) und Kollegen… Weiterlesen »Qualifizierte Personalauswahl ermöglicht nachhaltige Wertschöpfung

Sana’a Trade Centre, Sana’a, YemenThere are more than 200.000 graduates annually from different secondary schools… Weiterlesen »2nd Yemen International Education Fair 2006 – EDUTEX YEMEN 2006 26 – 28 April 2006

Für die Diskussion der Lerntipps wurde ein Forum eingerichtet. Dort können BesucherInnen von „Benjamins &… Weiterlesen »Forum zur Diskussion

Konstruktivistischen Lerntheorien liegen folgende Annahmen zugrunde: – Es kann nur das verstanden und gelernt werden,… Weiterlesen »Grundannahmen Konstruktivistischer Lerntheorien

Wolfgang Pohl, Lehrer am Gymnasium Wildeshausen, hat im Zeitraum September 1995 bis April 1996 die… Weiterlesen »Lerntechniken von Wolfgang Pohl

Am Pädagogischen Seminar der Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Georg-August-Universität ist zum 1.10.2006 eine W 2-Professur für… Weiterlesen »W 2 Professurfür Schulpädagogik/empirische Unterrichtsforschung

Herausgegeben von D. Friedrich Theodor Rink.Königsberg: Friedrich Nicolovius 1803. Vorrede des Herausgebers F. Th. Rink… Weiterlesen »Immanuel Kant – Über Pädagogik – Vorrede (in neuer Rechtschreibung)

Wenn man auf den ersten Blick erkennen will, was das Gegenüber von einem hält, achtet… Weiterlesen »Was Herz und Fuß verraten

Organised by Hong Kong PISA Centre, HKIER & OECD/PISA Secretariat This workshop on multilevel analysis… Weiterlesen »Multilevel Analysis using the PISA database

Diese im Folgenden zum download angebotenen, für verschiedene Lehrveranstaltungen an der Johannes Kepler Universität Linz… Weiterlesen »Cicero (Entwicklung | Beratung | Training | Coaching)

Organised by Hong Kong PISA Centre, HKIER & OECD/PISA SecretariatThis workshop on application of IRT… Weiterlesen »Application of Item Response Theory (IRT) to PISA

Die Konditionierung steht grundsätzlich im Dienste der Anpassung. Ein junger Hund lernt z. B., einen… Weiterlesen »Die Löschung gelernter Zusammenhänge: Die Extinktion

Erwachsenenbildung ist derjenige Bildungsbereich (neben Schule und Universität ), der am kreativsten und weitreichendsten Methoden… Weiterlesen »Erwachsenenbildung – Wie man dort lernt

Am Fachbereich Erziehungswissenschaften ist im Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe zum nächstmöglichen Zeitpunkt… Weiterlesen »Wissenschaftliche Mitarbeiterin gesucht

Ich denke ich bin ein emotionaler und spiritueller Mann und wünsche mir eine emanzipierte und… Weiterlesen »Liebe, Männer und Frauen

Zielsetzung der Psychoanalyse ist es, Motive des Verhaltens einer Person zu erkennen und Handlungsweisen zu… Weiterlesen »Die Ziele der Psychoanalyse

Genügt es, über Schulprogramme, Leitbilder, Schulprofile, Selbst- und Fremdevaluationen die Schulen auszurichten oder muss der… Weiterlesen »Paradoxien der Schulentwicklung

Im Rahmen des von der Deutschen Forschungsgemeinschaft neu eingerichteten interdis-ziplinären Graduiertenkollegs „Qualitätsverbesserung im E-Learning durch… Weiterlesen »16 Doktorand/innen-Stipendien sowie 2 Post-Doc.-Stipendien zu vergeben

Die Generalisation bringt Vorteile mit sich. Der Lernende muss nicht auf jede Verände rung eines… Weiterlesen »Begrenzung der Generalisation: Diskrimination