Archiv der Kategorie: Neue Medien

Neue Medien bezeichnen zeitbezogene neue Medientechniken

Was Journalisten aus wissenschaftlicher Forschung machen

Eine faktentreue, unverzerrte Medienberichterstattung von wissenschaftlicher Forschung im Bereich der Medizin ist von großer Wichtigkeit für die öffentliche Gesundheit, da Print- und Online-Medien meist die einzigen Informationsquellen zu Gesundheitsthemen für die Öffentlichkeit darstellen. Allerdings werden einschlägige Forschungsergebnisse in den meisten Fällen übertrieben, simplifizierend bzw. effektheischend in den Medien präsentiert. Kerschner et al. (2015) analysierten den Wahrheitsgehalt von Medienartikeln zu Gesundheitsthemen. Man überprüfte dabei Print- und Web-Artikel in relevanten österreichischen Tageszeitungen, Wochenmagazinen und Online-Medien, von denen 60 Prozent stark übertrieben über die Wirksamkeit von Behandlungen und Medikamenten oder die Aussagekraft von Studien berichten, und nur elf Prozent der analysierten Artikel stimmten mit der aktuellen wissenschaftlichen Studienlage überein. Einen relativ geringen Unterschied stellte man zwischen Boulevardmedien (“Kronen Zeitung” sowie Onlineausgaben von “Heute” und “Österreich”) und Qualitätsmedien (Print- und Onlineausgaben von “Salzburger Nachrichten”, “Presse” und STANDARD) fest, sinn hier lag die Verteilung von über- bzw. untertreibenden Artikeln bei 64 zu 52 Prozent, alle anderen untersuchten Medien wie die “Oberösterreichische Nachrichten”, der “Kurier” oder die “Tiroler Tageszeitung” lagen zwischen diesen Werten. An der Spitze der Realitätsverzerrung mit 97,6 Prozent stehen Artikel zu kosmetischen Behandlungen oder Methoden zur Gewichtsreduktion, wobei Behauptungen wie jene, dass leichtes Frieren das Gewicht reduziert, Coenzym Q10 die Haut verjüngen kann und Cremes und enge Kleidungsstücke Cellulite bekämpfen, wissenschaftlich überhaupt nicht belegt sind. So sind auch 71 Prozent der Medienmeldungen zur angeblich gesundheitsfördernden Wirkung von Nahrungsergänzungsmitteln und Behandlungen, die auch Nichtmediziner vornehmen dürfen, stark übertrieben, wobei die Palette von elektromagnetischen Wundergeräten über Nahrungsergänzungsmittel zur Therapie von Gelenksbeschwerden bis hin zu Wandfarben, die angeblich Allergien bessern, reicht. Auch sind 41,1 Prozent der Behauptungen zur Wirkung zulassungspflichtiger Medikamente und Behandlungen, die nur durch Ärzte durchgeführt werden dürfen, stark übertrieben. Offenbar wollen Medien medizinische Forschungsergebnisse für Laien verständlich aufbereiten und vereinfachen daher oft Inhalte, was dazu führt, dass Unsicherheiten über die berichteten Zusammenhänge und Ergebnisse verschwiegen werden, nicht zuletzt deshalb, weil Journalisten vermuten, dass dies das Verständnis beeinträchtigen könnte. Auch werden die meisten Medien PR-Meldungen von kommerziellen Anbietern weitgehend ungeprüft übernommen, wobei vor allem Anbieter von Medikamenten, Nahrungsergänzungsmitteln und medizinischen Behandlungen die Fakten zu ihren Gunsten übertreiben. Übertriebene Presseaussendungen führen daher in vielen Fällen auch zu übertriebenen Medienberichten, denn die meisten Journalisten haben zu wenig Zeit für eine tiefgehende Recherche und sind davon abhängig, verlässliche Informationen von vertrauenswürdigen Quellen zu bekommen.

Die gesamte Studie: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1865921715001087 (15-12-12)

Literatur

Kerschner, B., Wipplinger, J., Klerings, I. & Gartlehner, G. (2015). Wie evidenzbasiert berichten Print- und Online-Medien in Österreich? Eine quantitative Analyse. Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität, 109, 341-349.

Suchtpotential von Netflix & Co

Scheurer & Ernst (2016) bzw. Scheurer, Ernst & Rothlauf (2016) haben in Untersuchungen zum Suchtpotential von Serien wie Game of Thrones festgestellt, dass vor allem die Identifikation mit Serienhelden zur Abhängigkeit führen kann. Hinzu kommt, dass durch Streaming-Dienste zu jeder Tages- und Nachtzeit auf beliebig viele Unterhaltungsmedien zugegriffen werden kann, sodass die Beziehung bzw. die Identifikation der ZuschauerInnen zu den Charakteren einer Fernsehserie für die Entwicklung eines starken sozialen Zugehörigkeitsgefühls sorgt. Die Zuschauerinnen und Zuschauer betrachten die Figuren der Serien als vertraute Freunde, an deren Leben sie gefühlten Anteil haben, und wollen mit der Zeit immer mehr davon. Eine solche Beziehung zu fiktiven Figuren wird vor allem dann aufgebaut, wenn die Zuschauerinnen und Zuschauer Parallelen zu ihrer eigenen Person finden oder ihr Leben mit dem der Serienfigur vermischen. Das führt u. a. zum Binge Watching, also zum Betrachten mehrerer Serienfolgen am Stück. Bei solchen Serien fühlen sich die Zuschauerinnen und Zuschauer akzeptiert und weniger alleine, sie können deshalb nicht aufhören, sich eine bestimmte Fernsehserie immer weiter anzusehen. Eine Vielzahl dieser Sendungen basiert auf Drehbüchern, bei denen häufig Konflikte sozial oder gesellschaftlich benachteiligter Menschen im Fokus stehen. Es zeigte sich auch, dass die Wahrscheinlichkeit, eine Sucht nach Reality TV zu entwickeln, höher ist, wenn die Menschen ein geringes Selbstwertgefühl besitzen, während bei Menschen mit einer hohen Selbstakzeptanz dagegen andere Faktoren eine größere Rolle spielen, wie etwa das soziale Zugehörigkeitsgefühl, das ebenfalls die Sucht nach Fernsehserien begünstigt. So dient Reality TV auch dazu, dass die ZuschauerInnen ihre eigene Lebenssituation mit dem Leben von weniger erfolgreichen Personen, die im Fernsehen dargestellt werden, vergleichen, um dadurch ihr subjektives Wohlbefinden zu steigern.

Literatur

Maren Scheurer & Claus-Peter H. Ernst (2016). A Study on the Role of Self-Esteem in Reality TV Addiction. “Séries et Dépendance II” in Paris, 8-10 December 2016.
Maren Scheurer, Claus-Peter H. Ernst & Franz Rothlauf (2016). TV Series Characters Are Almost Like Friends to Me – On the Influence of Perceived Belonging on TV Series
Addiction. “Séries et Dépendance II” in Paris, 5-6 February 2016.
https://idw-online.de/en/news?print=1&id=700952 (19-05-11)

Programm gegen Internetsucht: PROTECT

Wissenschaftlerinnen der Pädagogischen Hochschule Heidelberg haben das Programm „Professioneller Umgang mit technischen Medien“ (PROTECT) entwickelt, das die Internet- und Computerspielabhängigkeit bei Jugendlichen signifikant reduzieren kann. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler den funktionalen Umgang mit Alltagsproblemen und werden befähigt, technische Medien kritisch zu beurteilen. Das Ziel dieses Programms ist es nicht, den Internetgebrauch an sich zu verändern, denn das würde völlig an der Lebensrealität der Jugendlichen vorbeigehen, sondern es geht darum, den schädlichen, exzessiven Umgang mit Online-Angeboten zu verhindern. Dieser zeichnet sich dadurch aus, dass er trotz negativer Konsequenzen fortgeführt wird, dass er mit einer verminderten Kontrolle über das Spielen einhergeht und dass die Internetaktivität Vorrang vor allen anderen Interessen und alltäglichen Tätigkeiten hat. Basis für dieses Programm ist die Studie „Wirksamkeit eines kognitiv-verhaltenstherapeutischen Trainings zur indizierten Prävention von Internetbezogenen Störungen“, die zwischen 2015 und 2018 an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg durchgeführt wurde.

PROTECT richtet sich primär an Schülerinnen und Schüler ab der 7. Klasse, also jene Jugendlichen, die ein erhöhtes Risiko für eine Internet- oder Computerspielsucht zeigen. Diese erhalten dabei ein psychologisch-verhaltenstherapeutisches Training, das in vier Doppelstunden von geschulten Psychologinnen bzw. Psychologen durchgeführt wird. Das Training enthält evidenzbasierte, verhaltenstherapeutische Techniken, die sich in der Prävention von psychischen Auffälligkeiten wie Ängsten, Depressionen, Suchterkrankungen oder Essstörungen als wirksam erwiesen haben. Mach ersten Ergebnissen wird durch das PROTECT-Training eine signifikante Reduktion der Kernsymptomatik – etwa mangelnde Kontrolle über den Konsum oder Fortsetzung des Spielens trotz negativer Folgen – erzielt, die nachhaltig anhält. PROTECT ist damit international das erste Programm zur indizierten Prävention von Internet- und Computerspielabhängigkeit mit diesem Effekt, wobei PROTECT auch zu einer leichten Verbesserung depressiver Symptome beiträgt, die häufig mit einer Internet- oder Computerspielsucht einhergehen.

Link: https://www.ph-heidelberg.de/protect (18-11-18)

Literatur

Lindenberg, K., Halasy, K., Szász-Janocha, C. & Wartbert, L. (2018). A Phenotype Classification of Internet Use Disorder in a Large-Scale High-School Study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 15(4), 733. doi: https://doi.org/10.3390/ijerph15040733
Lindenberg, K., Szasz, C., Schoenmaekers, S., Wehrmann, U. & Vonderlin, E. (2017). An Analysis of Integrated Health Care for Internet Use Disorders in Adolescents and Young Adults. Journal of Behavioral Addictions. 6(4), 1-14. doi: 10.1556/2006.6.2017.065
Lindenberg, K. PROTECT – Ein Gruppentraining zur Prävention und Intervention bei pathologischem Internetgebrauch. Unveröffentliches Trainingsmanual.
Lindenberg, K., Halasy, K., Schoenmaekers, S. (2017). A randomized efficacy trial of a cognitive-behavioral group intervention to prevent Internet Use Disorder onset in adolescents:The PROTECT study protocol. Contemporary Clinical Trials Communications 6, 64-71. dx.doi.org/10.1016/j.conctc.2017.02.011

Virtual Reality-Brille im psychologischen Experiment

Psychologen der Universität Osnabrück untersuchen derzeit, ob man Versuchspersonen mittels Virtual Reality-Brille in täuschend echte Situationen hineinversetzen kann. Man will dabei herausfinden, ob die virtuellen Erfahrungen vom Gehirn wie reale Ereignisse verarbeitet werden. Ist dies der Fall, könnten man mit der Virtual Reality-Technologie einen höheren Grad an Wirklichkeitsnähe erreichen, als es bei psychologischen Experimenten normalerweise der Fall ist.

Zahlreiche Experimente in der Psychologie stützen sich auf Bilder oder Videos, die beim Betrachter bestimmte zu untersuchende Reaktionen hervorrufen sollen, wobei der Nachteil dieser Methode jedoch ist, dass das Betrachten von Videos kaum etwas mit unmittelbarer Erfahrung gemein hat. Ob man sich einen Film ansieht, in dem die Kamera vom Rand eines Dreimeterbrettes hinabblickt oder man selbst an der Spitze des Dreimeterbrettes steht, sind zwei verschiedene Dinge. Die physiologischen Reaktionen der Personen mit Virtual Reality-Brille fielen bei Vergleichen signifikant intensiver aus, als bei der Vergleichsgruppe, die nur Filme oder Bilder betrachtete. Auch hinterlassen die Erfahrungen in der virtuellen Realität tiefere Spuren im Gedächtnis, denn in einem Experiment, in dem Probanden auf eine virtuelle Motorradfahrt mitgenommen wurden, konnten sie sich viel detaillierter an die Rundfahrt erinnern als jene, die sich diese Motorradfahrt nur auf einem Bildschirm angesehen hatten. Offenbar werden die VR-Erfahrungen wie echte, reale Erlebnisse im sogenannten autobiografischen Gedächtnis gespeichert, während das Gehirn Erinnerungen an Bilder und Video-Aufnahmen eher oberflächlich im episodischen Gedächtnis ablegt.

Virtuelle Erfahrungen haben daher wie reale Erfahrungen eine hohe Selbstrelevanz, denn etwa Nashörner im Film zu sehen ist etwas anderes als das Gefühl, man muss nur die Hand ausstrecken, um diese zu berühren. Solch ein Erlebnis verarbeitet das Gehirn wie ein biographisches Ereignis und verknüpft es beim Abspeichern mit anderen Erfahrungen.

Kurioses zu VR-Brillen

Im Ort Krasnogorsk im Nordwesten von Moskau testen Landwirte, Veterinärmediziner und Wissenschafter gerade ein Virtual Reality-Brillen-System für Kühe, denn damit sollen die Tiere entspannter werden und in weiterer Folge mehr Milch geben. Über für Rinder entwickelte VR-Brillen werden den Tieren auch im russischen Winter saftige Grüne Weiden vorgespiegelt. Experten stellten angeblich fest, dass die Angst abnahm und sich die allgemeine emotionale Stimmung in der Herde während des VR-Experiments verbesserte. Zusätzlich spielen die Landwirte auch klassische Musik, die ebenfalls eine positive Wirkung auf den Milchfluss haben soll – siehe der Mozart-Effekt 😉

In Deutschland, verfolgt man übrigens einen umgekehrten Ansatz, denn dort können Menschen über Virtual Reality-Brillen die Welt aus Kuh-Sicht sehen. Die Sehkraft einer Kuh entspricht nur etwa dreißig Prozent der eines Menschen, das Sichtfeld liegt bei 330 Grad und Unterschiede zwischen Hell und Dunkel nehmen Kühe extremer wahr, denn ihre Augen brauchen länger, um sich neuen Lichtverhältnissen anzupassen. Dadurch soll es Bauern ermöglicht werden, ihre Rinder besser zu verstehen und dann Stressfaktoren abzubauen und damit das Tierwohl zu verbessern. Dazu fällt einem nur eines ein: “Muh!

Literatur

Schöne, B., Wessels, M. & Gruber, T. (2017). Experiences in Virtual Reality: a Window to Autobiographical Memory. Current Psychology, doi:10.1007/s12144-017-9648-y.
https://www.derbrutkasten.com/russlland-kuehe-virtual-reality-brillen/ (19-11-27)

arbeitsblätter news

Ergänzende Texte zu Werner Stangls psychologischen und pädagogischen Arbeitsblättern

Archiv der Kategorie: Neue Medien

Was Journalisten aus wissenschaftlicher Forschung machen

Suchtpotential von Netflix & Co

Programm gegen Internetsucht: PROTECT

Virtual Reality-Brille im psychologischen Experiment

Kurioses zu VR-Brillen