Selbstkonzept, Stereotype und Bildungsungleichheit: Psychologische Mechanismen schulischer Leistung
Die Forschung von Sarah I. Hofer zeigt, dass schulische Leistungsunterschiede nicht allein auf kognitive Fähigkeiten… Weiterlesen »Selbstkonzept, Stereotype und Bildungsungleichheit: Psychologische Mechanismen schulischer Leistung